Teaching community of practice: permanent training strategy for teaching vocational training in nursing

Ribeiro-Barbosa, Juliana Costa; Silva, Gilberto Tadeu Reis da; Backes, Vânia Marli Schubert; Silva, Rosana Maria de Oliveira; Oliveira, Maria Luiza Carvalho de; Fernandes, Josicelia Dumêt.

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021

ABSTRACT Objective: To identify possibilities for developing teaching community of practice as a permanent training strategy for teaching in vocational nursing education. Method: This is a qualitative action research, carried out with vocational training professors and pedagogical coordination of a Uni...

Docentes de Enfermería, Formación del Profesorado, Docentes, Graduación en Auxiliar de Enfermería, Enfermería, Sistema Único de Salud

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Training of advanced practice nurses in oncology for the best care: a systematic review

Schneider, Franciane; Kempfer, Silvana Silveira; Backes, Vânia Marli Schubert.

Rev. Esc. Enferm. USP; 55 (), 2021

ABSTRACT Objective: To search for evidence on the training of advanced practice nurses, through clinical practice and nursing care with cancer patients. Method: Systematic review, searching the databases: MEDLINE-PubMed, LILACS, Web of Science, Scopus, CINAHL and Cochrane CENTRAL. A manual search of th...

Enfermería Oncológica, Enfermería de Práctica Avanzada, Resultado del Tratamiento, Enfermería Basada en la Evidencia, Revisión

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Technical schools of the Unified Health System: an analysis of nursing education

Ribeiro-Barbosa, Juliana Costa; Silva, Gilberto Tadeu Reis da; Amestoy, Simone Coelho; Silva, Cristiane Costa Reis da; Silva, Rosana Maria de Oliveira; Backes, Vânia Marli Schubert.

Rev. Esc. Enferm. USP; 54 (), 2020

Abstract Objective: To analyze nursing education in the Technical Schools of the Unified Health System in the Northeastern region of Brazil. Method: A documentary study with a qualitative approach, having its locus as Technical Schools of the Unified Health System in the Northeast Region which offer ...

Graduación en Auxiliar de Enfermería, Educación en Enfermería, Sistema Único de Salud, Competencia Profesional, Investigación Cualitativa

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Characterization of didactic and pedagogical training in Brazilian stricto sensu Postgraduate Programs in Nursing

Zamprogna, Katheri Maris; Backes, Vânia Marli Schubert; Menegaz, Jouhanna do Carmo; Francisco, Bruna de Souza.

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019

ABSTRACT Objective: To characterize the didactic and pedagogical training offered in Brazilian stricto sensu Postgraduate Programs in Nursing. Method: Descriptive, documentary research, based on data from 30 postgraduate programs that offer an academic master's degree and a PhD degree. We collected t...

Educación de Postgrado en Enfermería, Educación en Enfermería/estadística & datos numéricos, Docentes, Enseñanza, Curriculum

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Comparison between the working environment of nurse managers and nursing assistants in the hospital context

Santos, José Luís Guedes dos; Erdmann, Alacoque Lorenzini; Peiter, Caroline Cechinel; Alves, Murilo Pedroso; Lima, Suzinara Beatriz Soares de; Backes, Vânia Marli Schubert.

Rev. Esc. Enferm. USP; 51 (), 2017

ABSTRACT Objective Comparing the working environment of nurse managers and nursing assistants in the hospital context. Method A mixed methods research with concomitant triangulation of data developed in a university hospital in the South of Brazil. Participants in the quantitative study were 94 nursi...

16359, Supervisión de Enfermería, Investigación en Administración de Enfermería, Hospitales Universitarios

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Indicativos da integralidade na relação pedagógica: um design a ser construído na formação do enfermeiro

Lima, Margarete Maria de; Reibnitz, Kenya Schmidt; Kloh, Daiana; Martini, Jussara Gue; Backes, Vania Marli Schubert.

Rev. Esc. Enferm. USP; 51 (), 2017

RESUMO Objetivo: Analisar como os indicativos da integralidade se traduzem no processo de ensino-aprendizagem em um curso de graduação em enfermagem. Método: Estudo de caso qualitativo realizado com docentes de um Curso de Graduação em Enfermagem. Coleta de dados realizada através de análise doc...

Educación en Enfermería, 35174, Docentes de Enfermería, Investigación Cualitativa, Integralidad en Salud

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Produção científica sobre liderança no contexto da enfermagem

Amestoy, Simone Coelho; Backes, Vânia Marli Schubert; Trindade, Letícia de Lima; Canever, Bruna Pedroso.

Rev. Esc. Enferm. USP; 46 (1), 2012

O estudo tem por objetivo identificar a produção científica sobre liderança no contexto da enfermagem produzida nos últimos 10 anos (1999-2008). Trata-se de uma revisão bibliográfica na base de dados LILACS, na qual foram incluídos trabalhos publicados no formato de artigos, teses, dissertações...

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Grupos de Pesquisa de Educação em Enfermagem do Brasil

Backes, Vânia Marli Schubert; Prado, Marta Lenise do; Lino, Mônica Motta; Ferraz, Fabiane; Reibnitz, Kenya Schmidt; Canever, Bruna Pedroso.

Rev. Esc. Enferm. USP; 46 (2), 2012

O estudo tem por objetivo caracterizar os Grupos de Pesquisa em Educação em Enfermagem do Brasil quanto à sua organização. Pesquisa documental, descritiva, quantitativa. As informações foram coletadas no Banco de Dados e Estatísticas do Portal Online do CNPq - censo 2006. O Brasil possui 47 Grupo...

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